浙江省地方法规

  【发布文号】-----------

  【发布日期】1998-12-21

  【生效日期】1998-12-21

  【失效日期】-----------

  【所属类别】地方法规

  【文件来源】-----------

浙江省人民政府办公厅转发省农业厅等单位

关于进一步办好农业广播电视学校意见的通知

（浙政办发〔１９９８〕１９１号１９９８年１２月２１日）各市、县人民政府，丽水地区行政公署，省级有关单位：

　　省农业厅、省教委、省财政厅、省人事厅、省劳动厅、省广播电视厅、省林业厅、共青团浙江省委、省妇联《关于进一步办好农业广播电视学校的意见》已经省政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。

　　　　　　　　　关于进一步办好农业广播电视学校的意见

　　（省农业厅、省教委、省财政厅、省人事厅、省劳动厅、省广电厅、省林业厅、团省委、省妇联　一九九八年十二月十日）

　　农业广播电视学校（以下简称农广校）是一所运用现代媒体实施远距离教育的成人中等专业学校。目前全省已形成包括一所省级校，一所林业分校，１１所市（地）中心校，６９所县分校，２２１个乡镇教学班的４级办学体系，有专兼职办学人员９４０余人，设有种植、养殖、经济与管理、农业工程四大门类１４个专业，在校生５７００余人。农广校已成为我省农村成人教育和职业教育的重要阵地。１７年来，已累计为农村输送了１２６００余名中专毕（结）业生，为充实农村基层领导力量和提高乡镇农技人员的素质作出了贡献。广大毕（结）业生扎根农村，传播和推广农业技术，积极参与“丰收计划”、“星火计划”、“菜篮子”工程的实施和“双学双比”等活动，为推进科教兴农、发展农村经济发挥了积极的作用。

　　但是，我省农广校工作仍存在着不少困难。主要是发展滞后，办学规模小，办学条件差等等，这与我省农村经济发展的要求不相适应。为了切实办好农广校，加快培养农村科技人才，促进农业和农村现代化建设，现提出如下意见：

　一、提高认识，切实加强对农广校的领导

　　我省农业人口较多，广大农民群众科学文化素质的高低，不仅影响农业科技成果的推广应用，而且直接关系农业和农村经济的发展，关系农业和农村现代化建设战略的实施。全面提高农村劳动者的文化科技素质，增强农业发展后劲，大力推进科教兴农，是历史赋予我们的重任。农广校面向农村，面向农业，面向农民，极大地方便了广大农村干部、农场职工和农村青年参加学习。农广校学员数量多，分布面广，具有就地培养、就地使用、学用结合的优势，是提高农村劳动者素质的一条有效途径。各级人民政府要把办好农广校作为实施科教兴农战略的一项重要措施列入议事日程，并纳入当地农村经济和社会发展的规划。各级农业主管部门要加强对农广校工作的领导和管理。各有关部门要继续予以支持，加强协作，切实帮助解决办学中存在的困难和问题。

　二、增加投入，改善办学条件

　　各地要根据现行体制，本着“分级办学、分级管理、分级负担”的原则，把农广校的办学经费列入财政预算，并逐年有所增加。各级人民政府和有关部门在安排职业教育、成人教育等相关经费时，应统筹考虑，尽量增加对农广校的投入。农广校也应多渠道筹集办学资金。对“九五”期间列入农业部“育才兴农示范校”的学校，各级政府要给予支持，落实相应的配套资金。

　三、健全办学体系，加速人才培养

　　按照原国家教委和农业部等部门的有关规定和要求，本着有利发展教育事业的原则，健全办学机构。对于已建立的各县分校，应抓紧理顺关系，实行政事分开，充实必要的办学力量。各级农广校要不断加强政治思想工作，努力建设一支高素质的办学人员和教师队伍。要健全体系网络，加强管理，夯实办学基础，不断提高教育质量。

　　远距离教育的优势在于规模效益。根据我省实际情况，农广校应努力扩大办学规模，把中专学历教育、岗位培训、职业资格证书教育、绿证教育和实用技术培训结合起来，开展多层次、多形式办学。同时，要加强部门间的联合和协作，农科教统筹，以利教育资源共享，优势互补，举农民技术教育的旗，走综合发展的路，加速农村人才的培养步伐，为发展农村经济和农业农村现代化建设服务。